一、学校应急处置机制建设存在的主要问题
(一)对应急体系建设的重要性认识不足。建立和完善学校应急处置机制，是及时有效地开展应急救援工作的重要保障，是学校稳定、安全发展的保证。但部分学校领导对安全工作认识不足，抱有侥幸心理，缺乏防患意识和危机意识，对完善应急处置机制建设，提高应对灾难的能力，防范和控制重特大事故发生重视不够。
(二)应急救援预案的科学性、可行性、针对性不强。部分学校对应急预案的内容、处置程序、职责及人员的分工等要求掌握不够，预案流于形式，甚至成为一纸空文。
(三)学校应急人员专业知识差。由于各种原因，学校应急人员很少参加过专门的培训，缺乏应急救援的知识和经验，一旦发生突发事件，很难快速有效地组织应急救援工作。
二、主要对策
(一)提高广大师生对应急处置机制建设的认识。通过宣传教育及分析典型案例等形式，使广大师生进一步懂得应急管理工作的重要性、紧迫性。
(二)加强对学校应急队伍的培训工作。通过培训，使学校应急人员进一步懂得急救援预案的要求和掌握应急自救互救知识，提高危机意识和责任意识，明确应急工作程序，提高应急处置和协调能力。一旦发生事故，能按照职责分工，立即行动，各司其职、各就各位、协同作战，确保应急救援工作取得应有的成效。
(三)强化应急救援演练。每学期要求学校严格按照教育局的要求组织学生进行应急演练，要根据本单位实际情况制订演练方案，演练活动要做到事前有计划、有预案，至少组织一次紧急疏散、逃生、自救互救演练;事后有评估、有总结，演练方案要详细、科学、操作性强、疏导教师充足，确保演练期间不发生安全事故。通过演练活动使中小学生熟悉疏散路线，掌握基本的自救自护技能，养成良好的安全行为习惯，自觉遵守各项安全行为规范。
(四)开展安全教育活动。利用课堂、班会、校会、知识竞赛、讲演、文艺活动、广播、墙报、图片展览、观看安全警示片、校园网络等多种形式，多途径地开展安全知识的宣传和教育活动。不断提高学生的安全意识和防范能力。
(五)深入开展安全隐患排查整治活动。定期对学校的校舍、基础设施设备、校车及学校周边环境安全、卫生安全、学生上下学交通安全等方面进行排查，及时消除各种事故隐患。
